- Für wen
- Kinder und Jugendliche von etwa 3 bis 18 Jahren mit einer Diagnose aus dem Autismus-Spektrum
- Umfang
- 90 Minuten, in der Regel wöchentlich. Häufigkeit und Setting richten sich nach individuellem Bedarf und Bewilligung
- Kostenübernahme
- Je nach Alter und Einzelfall über Jugendamt, Träger der Eingliederungshilfe bzw. LVR/LWL oder als Selbstzahlerleistung
Inhalte
- Struktur und Handlungsplanung im Alltag
- Kommunikation und soziale Wahrnehmung
- Umgang mit Reizen, Wechseln und Unvorhergesehenem
- Stärken und Spezialinteressen als Zugang nutzen
- Selbstwirksamkeit und Selbstbild
Keine Therapiestunde sieht genau gleich aus. Was wir machen, richtet sich danach, was im Alltag gerade wichtig ist und welches Ziel gemeinsam verfolgt wird.
Mit einem Kind kann beispielsweise ein visueller Plan für schwierige Übergänge entwickelt werden. Beim Bauen einer Murmelbahn können Handlungsschritte geplant, Hilfe eingefordert oder unerwartete Veränderungen bewältigt werden. Piktogramme, Gebärden oder andere Kommunikationshilfen können dabei unterstützen, „Pause“, „Hilfe“, „nochmal“ oder „fertig“ auszudrücken.
Mit älteren Kindern und Jugendlichen greifen wir beispielsweise Situationen aus Schule, Familie oder Freundschaften auf: Warum war die Situation so anstrengend? Woran merke ich, dass mir etwas zu viel wird? Wie kann ich meine Bedürfnisse oder Grenzen mitteilen? Was könnte ich beim nächsten Mal ausprobieren?
Bei Jugendlichen und Erwachsenen können auch ganz praktische Themen wie Wochenplanung, Einkaufen, Kochen, öffentliche Verkehrsmittel, Ausbildung, Beruf oder Wohnen Bestandteil der Therapie sein.
Auch Spielen, Bewegung, kreative Angebote oder gemeinsame Aktivitäten können therapeutisch genutzt werden. Entscheidend ist nicht, was wir gerade tun, sondern warum wir es tun und welches individuelle Ziel damit verfolgt wird.
Was in der Therapie gelingt, soll auch im Alltag nutzbar werden. Deshalb beziehen wir bei Bedarf Familie, Kita, Schule oder andere wichtige Lebensbereiche ein und erproben Strategien auch außerhalb des Therapieraums.